教师博客

    读《孩子你慢慢来》有感

        上大学的时候读过龙应台的《目送》,平常而朴实的语言把每一次分别讲述的那么贴切,由此了解到她写的人生三书《目送》、《亲爱的安德烈》和《孩子你慢慢来》,这次在书店看到她写的《孩子你慢慢来》,就被里边朴实的插图所吸引,是对生命的实景诠释,就如饥似渴的读了好几遍,这是一位母亲把自己孩子成长的点点滴滴都记下来,包括自己的所见所闻,是那样的真切,不错过生活中的每次教育机会,虽然还没有当妈妈的我,却领略了一个当妈妈的责任和无限的爱,在幼儿园,面对着孩子的每一天饮食起居,他们早已经成为了我的"孩子"。

    摘要:

        “我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事:是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。孩子,你慢慢来,慢慢来。”
        "你可以说'孩子你慢慢来',可是有时候,快快的'放手'或许也是必要的。我知道,这很难,难级了,但是如果你记得我们儿时的甜蜜时光……"

    作者:龙应台
    出处:《孩子你慢慢来》龙应台著.——桂林:广西师范大学出版社,2014.1【2017.2重印】【序】蝴蝶结

    ​读书心得

    ​    这本书的插图,都是妈妈和安安在一起的经历的事情,记忆最深刻的是她说到"我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事;是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。孩子你慢慢来,慢慢来"当作者写下这么深刻的话,对应的是书中作者所见的一幕,作者看到一位五岁的小孩,在打蝴蝶结,由于手小,绳子长,孩子打了好长时间,没打好,这时他阿婆粗声骂孩子,作者安慰了这位阿婆,看着孩子用小手绕来绕去的打蝴蝶结。试想在我们教学活动中,我们是否也像这位阿婆的态度一样,没有耐心;这学期我们为幼儿做了教具是辫辫子,在教室外有三个,孩子们利用课间游戏时间,会去练习,看着他们笨拙的小手,在三根绳子中间绕来绕去,有时候教过好多遍,甚至手把手教,有些孩子都不会,难免会生气,说教,在这时突然会想起龙应台写的蝴蝶结这件事儿,是啊,孩子能力有限,我开始用欣赏、溺爱、等待的眼光来看孩子,我教过几遍,积极的鼓励他们,午餐过后,看他们几个好朋友一起商量,摸索,便会觉得孩子是那么的可爱,过了几天,有好多孩子跑过来说"老师,我会了,你来看看"我走过去,看他们用小手绕着,心里是无比的开心,耐心的等待,真的会开出娇艳的花朵,就这样他们以强带弱,慢慢的,大部分孩子都学会了,耐心是我们对待孩子学东西最有效的验证。

        作者还说到"你可以说'孩子你慢慢来',可是有时候,快快的'放手'或许也是必要的。我知道,这很难,难级了,但是如果你记得我们儿时的甜蜜时光……"对于一个母亲来讲,有时候适时的放手,是必要的,可是又不想让孩子的成长太过于仓促,这种心理是很复杂的,所以她把跟安安在一起的点点滴滴都记着那么那么的清楚,是呀,对于我们幼教的老师来说,又何尝的不是,在孩子成长的阶段,我们需要根据孩子年龄段身心发展的要求,来给孩子进行适当的教育,也不想错过每一个教育时机,每次季节的变化,在散步的过程中,都会引导孩子自己去发现动植物的变化,在一日生活中,让幼儿慢慢的学会自己的事情自己做,也许在家庭中,一切都是父母包办,但在老师的眼里,孩子需要自己成长,这学期让孩子们做起了值日生,"扫地、拖地、分碗筷、照顾自然角等等"的项目,孩子们虽然做不到尽善尽美,但孩子的劳动意识却是很强烈,会小组成员之间协调安排任务,知道星期几是哪组值日,无形中的放手让孩子潜移默化的知道了自己的责任,在教育中,我们真的需要耐心来看孩子的成长,需要用爱心来呵护他们,需要适当的放手,看他们慢慢的成长。

        我也想对我们班孩子们说一声"孩子你慢慢来",无论做什么事情,只要用心,仔细做,一定会做好的,老师会做你们的引路人,引导你们向前走,去探索未知的奥秘,还有一学期你们就要上一年级了,老师真的很不舍,希望我们都能珍惜在一起的日子,让老师记住你们最可爱的笑脸。


    ​孩子们用小手,绕来绕去的编辫子,耐心是种欣赏的眼光,等待他们用小手慢慢的编制好,静待花开,润物细无声。

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    2020年2月21日, 星期五

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